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Propuesta de mejora la familia (página 2)



Partes: 1, 2

    La asistencia a las reuniones del
AMPA tiene una notable responsabilidad por parte de los padres
podemos observar en la gráfica superior, siendo el 90% de
los padres/madres los que asisten normalmente o siempre a dichas
reuniones frente al 10% que no lo hace, muestra un interés
de los mismo por las cosas del centro educativo y por estar
enterado de lo que aquí sucede..

Pregunta 4. ¿Conoces los acuerdos que se toman
en el AMPA del centro?

    Al igual que sucede en la pregunta
anterior, la asistencia a las reuniones del AMPA, produce una
mejora en el conocimiento de los acuerdos tomados en la misma
dando por sentado que el interés de los padres por las
decisiones tomadas en la escuela es positivo.

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Pregunta 5. ¿Con qué frecuencia acude
al colegio para reunirse con el tutor de su hijo o con otros
maestros?

    En la cuestión 5, al igual que
las anteriores se nota un gran interés por parte de las
madre/ padres en el número de reuniones con el tutor de
sus hijos, sin embargo, al ser habitual que el maestro cite a los
padres, podemos comprobar cómo los datos son el producto
de la misma cita de los docentes

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Pregunta 6. ¿Conoce los cauces de los que
disponen los padres para la participación en la
organización y gestión del centro?

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    En la última cuestión,
podemos observar como casi el 95% de los padres conocen los
cauces de participación en la organización y
gestión del centro frente al 5% que responde que no. Estos
resultados nos muestran los enormes beneficios de la experiencia
realizada y como ha permitido a los padres acercarse un poco
más al centro y al equipo docente.

Conclusiones

A las conclusiones que hemos llegado tras la experiencia
realizada son las siguientes:

  • Que "la escuela de padres" contribuye a mejorar la
    participación educativa de los padres.

  • Que el resultado han sido positivo con padres que
    estaban sensibilizados hacia este tema, porque los padres que
    no estaban interesados, renunciaron a participar en cualquier
    experiencia de este tipo.

  • Que los padres están deseosos de recibir
    información y formación para mejorar la
    educación de sus hijos.

  • Que para mejorar la implicación de los padres
    es muy importante la buena comunicación,
    colaboración y confianza con los docentes.

  • Que han conocido cauces de participación en
    la escuela que antes desconocían.

Referencias
bibliográficas

  • BOLÍVAR BOTÍA, A. (2002). Juntos
    podremos: Reconstruir la alianza entre familias y escuelas
    ante los nuevos desafíos. Revista
    Electrónica ESCUELA PÚBLICA, de la
    Asociación para la Mejora y Defensa de la Escuela
    Pública en la Región de Murcia (AMYDEP
    ),
    2, 2.

  • BRUNET, J. y NEGRO, J. L.
    (1985). ¿Cómo organizar una Escuela de
    Padres? 
    Vol. 1 y II. Ediciones San Pío
    X.

  • GAIRIN, J. y DARDER, P.
    (1994). Organización y gestión de
    Centros Educativos. 
    Barcelona: Praxis.

  • GARCÍA CORREA, A. (1985). Relación
    familia-centro educativo. En Jornadas Nacionales de
    Educación
    . Madrid: Universidad
    Complutense.

  • MAYOR ZARAGOZA, F. (2001). Un mundo
    nuevo. 
    Barcelona: Círculo de
    lectores.

  • NAVARRO PERALES, M.J. (2002). Análisis de
    distintas estrategias para la participación de los
    padres en la escuela. Revista Profesorado.
    Universidad de Salamanca.

  • SAVATER, F. (1997). El valor de
    educar
    . Barcelona: Ariel

Anexos

Cuestionario.

1. ¿Formas parte o has formado parte
alguna vez del Consejo Escolar del Centro?

2. ¿Conoces los acuerdos que se
toman en el Consejo Escolar del centro?

3. ¿Con qué regularidad
sueles asistir a las reuniones del AMPA del centro?

4. ¿Conoces los acuerdos que se
toman en el AMPA del centro?

5. ¿Con qué frecuencia acude
al colegio para reunirse con el tutor de su hijo o con otros
maestros?

6. ¿Conoce los cauces de los que
disponen los padres para la participación en la
organización y gestión del centro?

Muchas gracias por su
colaboración!!!

*INVITACION ESPECIAL*.

El personal Docent de l"escola
Primària

Mare de Déu del Rocío,Es
complau a

convidar-vos per compartir amb
vostès una

tarda de cafè amb motiu de
compartir

algunes estratègies basades en
la

educació en valors.

Dia:2 de Desembre

Hora: 3:00 p. m.

Lloc: Instal·lacions de
l"escola

Els esperem…..

 

 

Autor:

Jumeris Elizabeth Ruiz
Alcántara

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE MADRE DE
DÉU DEL ROCIO

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